修辞手法作用答题格式：
比喻：运用比喻的修辞手法，把……比作……，形象、生动形象地写出了＋对象＋特征，表达了（谁，什么样的）(哪些）感情（写景咏物文）等。
作用：
1、比喻：①生动形象地写出……事物的……特点。②议论文中，使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
2、拟人：生动形象地写出……事物的……特点。（拟人必须要模拟的人动作、神态、语言等。）
3、排比：①增强语气语势；②用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致；③用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；④通过排比句写出了各式形式的……。
4、反复：强调所说内容（某种情感或者意思）。（反复强调的是被重复的词语本身；排比强调的是句式，而不是被重复的词语。）
5、夸张：突出事物××的特征，烘托××气氛，加强渲染力，给读者以鲜明而强烈的印象。
6、对偶：①语言简练工整；②形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；③内容上凝练集中，概括力强。
7、对比：加强文章的艺术效果和感染力，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
8、反问：①起强调作用，增强肯定（否定）语气；②引起读者反思。
9、设问：①提出问题，引起读者思考；②用在段落开头或结尾，还有承上启下的作用；③用在议论文中，能使论证进一步深入，脉络清晰。
10、引用：①说明文、记叙文：既形象地描绘了……，又使文章充满诗情画意，趣味盎然。②议论文：增强说服力，使论证更加充分。
11、反语：以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
导语：修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。下面和我一起来看关于修辞手法的答题模式及作用有哪些，希望有所帮助！
修辞手法的答题模式
1、比喻：这个句子使用了比喻修辞手法，用（a）来比喻（b），生动形象地写出了……表达了（谁，什么样的）（那些）感情。
2、拟人：这个句子使用了拟人修辞手法，使（事物）人格化，生动地描绘了（什么）特点或情态，表达了（谁，什么样的）（哪些）感情。
3、夸张：这个句子使用了夸张修辞手法，突出了（什么事物）的（什么特点），使（什么形象）更加鲜明，给读者留下鲜明深刻的印象。
4、排比：这个句子使用了排比修辞手法，使文章的节奏感更强，气势更强烈，强调了（什么）内容，表达了（什么样的）感情。
5、借代：这个句子使用了借代修辞手法，用（c）代（d），使（c）更加具体，生动表达了（什么感情或特点）。
6、设问：这个句子使用了设问修辞手法，引起读者的'阅读兴趣，启发读者对……进行思考，很自然地引出下文，突出了（中心思想）。
7、反问：这个句子使用了反问修辞手法，意思是说……鲜明强烈地写出了（什么观点、态度、情感），给读者留下的印象更为深刻，并巧妙地点明题意（升华主题）。
8、反复：突出了……强调了……的感情，抒情强烈，富有感染力。
9、对偶：形式整齐，音韵和谐，读起来琅琅上口。
10、对比：通过……的对比，强调了……突出了……
修辞手法的表达作用
（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。
（5）对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
（6）反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。
（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
（9）引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。
（10）反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。
（11）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。
修辞手法有：
1、比喻：比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
2、拟人：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
3、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
4、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。
5、反问：又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
搜狗问问
答题格式（语文的答题不要只局限在一种格式里，可以根据个人的理解发挥）：
这句话运用了xx的修辞手法，通过xx（简述一下该修辞手法的特别，比如比喻的修辞手法，就说把xx比作xx），使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托；加强语气，突出了什么，表达作者某情感；使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
1、比喻的修辞方法
作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。最常用的还是生动形象。
答题技巧：①应用了形容的修辞方法，将（）形容成（），生动形象地写下了+目标+特性/特征，表现了（）（）情感/之情。
②讨论文中，使抽象的（）（）大道理变得具体，使高深的（）变得通俗易懂。
2、夸张的修辞方法
作用：烘托气氛，增强联想，给人启示。
答题技巧：①应用了夸张的修辞方法，将（）夸大，可以引起丰富的想象，更好地突出的（）特征，引起读者的强烈共鸣。
3、排比的修辞方法
作用：可增强语言的气势，强调内容，加重感情。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
答题技巧：应用排比的修辞方法，（注重了/生动形象地呈现了+目标+特性/特征）（表现了（）（）的（）之情）
4、拟人的修辞方法
作用：使事物人格化，使语言富有神采。
答题技巧：①应用了拟人化的修辞方法，给予（）以人的情绪或者行为/使（）人格化了。生动形象地写下或者描写了（）（…哪些干什么的哪些…态/春季到来时小草生长发育的讨人喜欢姿态/胡杨和霜风与沙尘抗争的姿态）特征/神态/形状/姿态，表现了（）（）的（）（）情感/之情。
一、比喻：比喻，又叫打比方。即两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
1.作用：
①化平淡为生动；
②化深奥为浅显；
③化抽象为具体
2.答题模式：生动形象地写出了……事物的……特性
二、拟人：模拟的人动作、神态、语言等。
1.作用：使事物人格化，使语言富有神采。
2.答题模式：生动形象地写出了……事物的……特点。
三、排比：排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。
1.作用：
①增强语气语势；
②用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致；
③用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；
2.答题模式：
①叙述：运用排比，形成语势，铺叙了……，强烈地表达了……
②抒情：运用排比，形成语势，强烈地表达了……情感，使抒情更加真挚感人。
③景物描写：运用排比，形成语势，铺写了……，渲染了……气氛（或：突出了……的美），表达了……
④议论：运用排比，形成语势，强烈（层层深入）地表达了……，增强了说理力量，有雄辩的气势。
四、反复：由二个相同的词语或句式构成反复的作用
1.作用：主要起强调作用，强调所说内容（某种情感或者意思）。
2.答题模式：强调了……加强语气
五、夸张：夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。
1.作用：烘托气氛，增强联想，给人启示。可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
2.答题模式：突出事物……的特征，烘托……的气氛，加强渲染力，给读者以鲜明而强烈的印象。
美丽校园
六、对偶：它是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。
1.作用：
①语言简练工整；
②形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；
③内容上凝练集中，概括力强。
2.答题模式：生动形象的写出了……的好处，能使句子对称，工整，也能加强意思。
七、对比：加强文章的艺术效果和感染力，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
1.作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
2.答题模式：强调了……突出了……
八、 反问：反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，句末一般打问号，有的打感叹号。
1.作用：
①起强调作用，增强肯定（否定）语气；
②引起读者反思。
2.答题模式：强调了……，强烈地表达了……之情。
九、 设问：往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。
1.作用：
①提出问题，引起读者思考；
②用在段落开头或结尾，还有承上启下的作用；
③用在议论文中，能使论证进一步深入，脉络清晰。
2.答题模式：
①通过一问一答，强烈地表达了作者的……情感并引起听者的深思。
②承上启下，引出下文。
③运用设问，引起读者的兴趣，启发读者对……事物的……特性的注意和思考，很自然地引出下文。
十、引用：引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。
1.作用：
①说明文、记叙文：既形象地描绘了……又使文章充满诗情画意，趣味盎然。
②议论文：增强说服力，使论证更加充分。
2.答题模式：运用引用的修辞方法，既形象地描绘了……，又使文章充满诗情画意，趣味盎然。
十大修辞手法就到这里啦，当然还有许多修辞手法，同学们要多多学习，提高自己的文学素养哦。
各种修辞手法的作用及答题格式如下：
一、比喻
1、生动形象地写出……事物的……特点。
2、议论文中，使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
二、拟人
生动形象地写出……事物的……特点。（拟人必须要模拟的人动作、神态、语言等）。
三、排比
1、增强语气语势。
2、用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
3、用来说理，可把道理阐述得更严密、更透。
4、通过排比句写出了各式形式的……。
四、反复
强调所说内容（某种情感或者意思）。（反复强调的是被重复的词语本身；排比强。调的是句式,而不是被重复的词语）。
五、夸张
突出事物xx的特征，烘托xx气氛，加强渲染力，给读者以鲜明而强烈的印象。
六、对偶
1、语言简练工整。
2、形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美。
3、内容上凝练集中，概括力强。
七、对比
加强文章的艺术效果和感染力，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
八、反问
1、起强调作用，增强肯定（否定）语气。
2、引起读者反思。
九、设问
1、提出问题，引起读者思考。
2、用在段落开头或结尾，还有承上启下的作用。
3、用在议论文口，能使论证进一步深入，脉络清晰。
十、引用
1、说明文、记叙文：既形象地描绘了……，又使文章充满诗情画意，趣味盎然。
2、议论文：增强说服力，使论证更加充分。
十一、反语
以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
发表评论